Neolaia Cyprus

ΥΠΠ: Ισοπεδωτική η προσέγγιση της ΟΕΛΜΕΚ για την Εκπαιδευτική Μεταρρύθμιση

kadis

Ισοπεδωτική και μηδενιστική χαρακτήρισε ο Υπουργός Παιδείας Κώστας Καδής, την προσέγγιση που ακολουθείται από πλευράς ΟΕΛΜΕΚ σε σχέση με τα τρία σχέδια πολιτικής τα οποία εντάσσονται στο γενικότερο πλαίσιο της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης.

Τα σχέδια αφορούν το σύστημα διορισμών των εκπαιδευτικών και αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου, καθώς και την επιμόρφωση και κατάρτιση των εκπαιδευτικών.

Σε δηλώσεις μετά την τελετή εγκαινίων του πολιτιστικού κέντρου της κοινότητας Λυσού στην Πάφο, ο Κώστας Καδής εξέφρασε προβληματισμό για το γεγονός ότι στην ανακοίνωση της ΟΕΛΜΕΚ, δεν διαβάζει κανείς ούτε μια θετική κουβέντα και δεν αναγνωρίζει κανείς καμία εποικοδομητική διάθεση.

Ο κ. Καδής σημείωσε ότι το Υπουργείο του δεν θα αποσύρει τη διάθεση για διάλογο διότι όπως ανέφερε, ο διάλογος είναι το μόνο μέσο για να επιφέρει τις επιθυμητές λύσεις.

Πρόσθεσε ότι με την ΟΕΛΜΕΚ, και γενικά με την εκπαιδευτική κοινότητα, πρέπει να υπάρχει ανοικτός διάλογος, ώστε τα όποια θέματα να λύνονται και συζητούνται στο τραπέζι του διαλόγου.

Παράλληλα, ο Υπουργός Παιδείας δήλωσε έτοιμος να προσέλθει σε διάλογο με τους εκπαιδευτικούς προκειμένου να συζητηθούν οι προβληματισμοί οι οποίοι τέθηκαν στην ανακοίνωση της Οργάνωσης.

Εξέφρασε λύπη για το ότι στην ανακοίνωση δεν υπήρξε η παραμικρή θετική προσέγγιση και διάθεση για επίλυση των προβλημάτων στο τραπέζι του διάλογου με σύνθεση απόψεων και γενικότερα όπως είπε, δεν υπήρχε εποικοδομητική διάθεση η οποία, συνέχισε, είναι απαραίτητη για να εξευρεθούν αμοιβαία αποδεκτές λύσεις.

Ο κ. Καδής κάλεσε τους εκπαιδευτικούς να δουν θετικότερα τις προτάσεις του Υπουργείου οι οποίες, είπε, έχουν διαμορφωθεί από επιτροπές στις οποίες συμμετείχαν μάχιμοι εκπαιδευτικοί, ακαδημαϊκοί, τεχνοκράτες του Υπουργείου και άνθρωποι με ειδικά προσόντα και εμπειρίες στα θέματα με τα οποία συνδέονται οι προτάσεις.

Καταλήγοντας, ο Υπουργός Παιδείας δήλωσε ότι έχει ζητηθεί ήδη από τις εκπαιδευτικές οργανώσεις να παρουσιάσουν κωδικοποιημένα τις απόψεις τους προς το Υπουργείο Παιδείας, ώστε να καταστεί εφικτή η τελική διαμόρφωση των προτάσεων για λήψη οριστικών αποφάσεων.

Πηγή: ΚΥΠΕ

Πρόσφατα

Δημοφιλέστερα